শিক্ষামন্ত্রী যেসব চেলেঞ্জ নিয়েছেন

আপডেট: ১৩ জানুয়ারী ২০১৯, ১২:০৮

ড. দীপু মনিকে শিক্ষামন্ত্রী নিয়োগের পর তার প্রথম সংবাদ সম্মেলনে তিনি বলেন, তিনি শিক্ষা খাতে উন্নয়নের গতি বজায় রাখার লক্ষ্যে লক্ষ্য রেখেছিলেন যে, প্রশ্নপত্র ফাঁস হ্রাস করা তার প্রধান চ্যালেঞ্জ হবে। গত 10 বছরে আওয়ামী লীগ সরকার দেশের গ্রামীণ অংশে শিক্ষার জন্য উন্নততর প্রবেশাধিকার তত্ত্বাবধান করেছে। ক্লাসরুমে আইসিটি চালু করার জন্য বিনামূল্যে পাঠ্যপুস্তক স্কিমগুলি শুরু করার সময়, ক্ষমতায় ক্ষমতাসীন দলটির মূল নীতি উদ্দেশ্য হিসাবে শিক্ষাকে অগ্রাধিকার দেওয়ার জন্য ডা দীপু মনি এর পূর্বসুরী নুরুল ইসলাম নাহিদ তাঁর প্রাথমিক বছরগুলিতে অফিসে প্রশংসিত হন। নিখুঁতভাবে, 1991 থেকে 1996 সাল পর্যন্ত বিএনপি সরকার শিক্ষার কিছু গুরুত্বপূর্ণ প্রকল্প নিয়ে পরীক্ষা শুরু করে, যার মধ্যে মেয়েদের জন্য প্রাথমিক শিক্ষা বাধ্যতামূলক করা-একটি নীতি সিদ্ধান্ত যা সব ধারাবাহিক সরকার দ্বারা উন্নত ছিল।

ইউনেস্কো ইনস্টিটিউট অব স্ট্যাটিস্টিক্সের তথ্য অনুযায়ী, 2007 সালে বাংলাদেশের সাক্ষরতার হার 46.66 শতাংশ থেকে বেড়ে 2012 সালে 72.76 শতাংশ বেড়েছে - এই সংখ্যাটি ভবিষ্যতে আরও বাড়তে পারে বলে আশা করা হচ্ছে। আওয়ামী লীগ সরকার সফলভাবে দেশে জনসাধারণের শিক্ষা সেবা বৃদ্ধি পেয়েছে, তবে তারা এও স্বীকার করে নিতে পারবে যে, এশিয়ার জুড়ে শিক্ষার মান উন্নয়নে আরও অনেক কিছু করা দরকার।

প্রশ্নপত্রের ফাঁস নতুন শিক্ষা মন্ত্রীর জন্য একটি বড় উদ্বেগ, এবং এটি ঠিক করার জন্য এটি দেশের মানের শিক্ষা নিশ্চিত করার পূর্বশর্ত। আইসিটি খাতে উচ্চ বিনিয়োগের পর বাংলাদেশ কঠোর পরিশ্রম করেছে এবং বেশিরভাগ প্রস্তাবই জাতীয় সংসদ দ্বারা বিতর্কিত ডিজিটাল নিরাপত্তা আইন প্রণয়ন করছে। প্রশ্নপত্রের লিকগুলি কেটে ফেলার জন্য এই আইনী উপায় এবং প্রযুক্তি ব্যবহার করে, যেকোন এবং সকল ধরনের অসঙ্গতিকে চূর্ণ করার অপব্যবহারের বদলে এটি একটি ভাল বিকল্প এবং অনলাইনে প্রশ্নপত্রের লিক সীমিত করার জন্য শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের জন্য একটি প্রক্রিয়া হতে পারে। তদুপরি, শিক্ষা, আইসিটি এবং স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়ের সমন্বয়ে একটি ত্রি-মিনিরিয়াল কমিটি গঠন করা যেতে পারে, যা দেশে একটি সামাজিক মহামারী তদন্ত ও নিয়ন্ত্রণের জন্য স্থাপন করা যেতে পারে।

আমার মতে, দেশে প্রশ্নপত্র ফাঁসের মূল কারণ জ্ঞান অর্জন এবং জ্ঞান অর্জনের পরিবর্তে একটি পণ্য হিসাবে শিক্ষার উপলব্ধি থেকে উত্পন্ন হয়। অতীতের সরকার মান শিক্ষার চেয়ে সংখ্যা অগ্রাধিকার দিয়েছে, এবং, যেমন, বাবা-মা এবং শিক্ষার্থীরা স্কুলে সরাসরি শিক্ষার্থী হিসাবে ব্যক্তিগত প্রশিক্ষণের ধারণা, স্কুলগুলিতে শিক্ষার্থীদের তালিকাভুক্ত করার দুর্নীতির মাধ্যম ব্যবহার করে এবং ফলন জমিতে লিখিত প্রশ্নপত্রগুলি ব্যবহার করে আসছে পরীক্ষায় তথাকথিত ভাল ফলাফল। গত বছরগুলিতে শিক্ষাবিদরা বারবার পরামর্শ দিয়েছেন, দেশে শিক্ষার এই কেন্দ্রিক পরীক্ষা-নিরীক্ষার প্রকৃতিটি এই ধরনের মারাত্মক অবস্থায় পরিণত হচ্ছে।